ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

Qué tal chic@s a todos aquellos que les hace falta alguna actividad, les voy a pedir que para recuperarla realicen una lectura del siguiente texto:

http://www.inesvillaplana.es/Argumentar.htm

Y que a partir de la lectura, elaboren una lista con 5 ideas centrales del texto, las cuales deberán explicar con sus propias palabras, además incluirán un cuadro sinóptico donde sinteticen el tema que el texto está abordando. 

Esta actividad me la entregarán el día martes 27 de noviembre sin excepción. Cualquier duda, lo checamos en clase o me envían un correo electrónico.

¡Suerte!

CONVENCER Y PERSUADIR

Qué tal chic@s les comparto el material que vamos a revisar la próxima sesión.

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid3/unidad2/argumentarPersuadir/persuadir

REGLAS DEBATE

Chic@s les dejo las reglas del debate:

• Respetar los tiempos de inicio, desarrollo y conclusión del debate. 
• Utilizar cada etapa del debate con la información correspondiente, no confundir o mezclar etapas.
• Para hacer uso de la palabra se debe solicitar al moderador siempre.
• Se deben atender todas las indicaciones del moderador, en caso contrario habrá puntos menos al equipo correspondiente.
• Exponer los argumentos de forma clara y enfática.
• Exponer los contra-argumentos sin perder de vista la idea que se busca atacar.
• No emplear falacias al momento de argumentar. 
• Emplear un tono de voz adecuado y una correcta pronunciación. 
• Toda actitud o comportamiento inapropiado será sancionado.

Momentos y tiempos del debate

INICIO

• Planteamiento del tema (Equipo a favor) 7 minutos.

DESARROLLO

• Argumentos a favor -> 10 minutos.
• Argumentos en contra -> 10 minutos.
• Contra-argumentación -> 15 minutos (ambos equipos).

CONCLUSIÓN

• Conclusiones (Equipo en contra) 7 minutos.

DEBATES

Chic@s les comparto los requisitos para el trabajo de su debate.

• Trabajo de investigación escrito a mano con tinta negra, roja y azul. Negra para el texto, roja para la puntuación y azul para remarcar palabras.
• Definición detallada del tema a debatir.
• Lista de argumentos a favor y en contra.
• Descripción de los argumentos de la postura a defender.
• Conclusiones generales sobre el tema considerando los argumentos a favor y en contra.

Para el debate se van a evaluar:

• Expresión oral adecuada (dicción, volumen y elocuencia).
• Postura y movimientos corporales adecuados al momento del debate.
• Detección oportuna de falacias del equipo contrario y evitar cometerlas.
• Argumentación sólida y coherente al tema y postura a defender.
• Contra-argumentación apropiada y sustentada.
• Adecuado manejo del debate sin reacciones inapropiadas.

Fechas de debate

Privatización de la educación -> 27 de noviembre de 7:20 a 8:40

Legalización de la marihuana ->   29 de noviembre de 10 a 11 am

Migración ->   4 de diciembre de 7:20 a 8:40 am

ANÁLISIS DE ARGUMENTOS

Chic@s les pido por favor que revisen algunos fragmentos del video que les comparto para que analicen qué tipos de errores pueden cometerse al momento de argumentar.

FALACIAS

Qué tal chic@s les comparto los enlaces para revisar el nuevo tema

http://www.conocimientosfundamentales.unam.mx/vol2/filosofia/anexo/t03/0302.html

http://objetos.unam.mx/logica/falacias/index.html

Revísenlos y los discutimos en clase.

TABLAS DE VERDAD

Chic@s les comparto las tablas de verdad, no se olviden de repasar para que salgan bien en su examen.